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关于小学数学课堂教学中的情感教育渗透的思考
关于小学数学课堂教学中的情感教育渗透的思考
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摘要
摘要:新课程改革以来,以“核心素养”为导向和目标的教学开始逐渐深入每个学科的教学之中。在由应试教育转向素质教育的过程中,除了系统性的学习能力的培养,学生的个人情感与思想品德的培养也是一大重点。在这个部分,情感教育一直是过往教育当中的空白。特别是在小学数学课堂中的展开,值得教育工作者仔细研究。
DOI
n499mo194y/5229183
作者
黄胜
机构地区
四川省达州市宣汉县毛坝镇中心校 636155
出处
《教学与研究》
2021年5期
关键词
小学数学
情感教育
教师渗透
引导教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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