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小学数学课堂教学中的情感教育渗透的思考

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摘要摘要：在小学数学课堂的教学中融入情感教育是促进小学生全面发展的重要举措。因此，本文将简要探讨小学数学课堂教学中情感教育渗透重要性，并简要分析情感教学在小学数学课堂教学中的渗透策略，仅供参考。

DOI 5jo2392gz4/8032736

作者杨宗明

机构地区重庆市忠县忠州第四小学校重庆忠县 404300

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学数学课堂教学情感教育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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