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基于“生活世界观”的初中语文阅读教学研究

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摘要摘要:把生活化教学融入到阅文教学的教学过程之中，不但可以有效的去激发学生对阅读教学的积极性和兴趣，还能让学生们更好的去运用语文知识。教师可以以现实生活作为开始，发现生活之间和阅读教学有什么联系，然后带领学生在阅读中领略到生活元素，让学生们意识到生活之中的美好，更加积极努力的去学习。

DOI odwn26wgdk/5231208

作者蒙华念王自兰黄红礼王秋虹

机构地区望谟第四中学552300

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词初中语文生活化教学阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）