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基于高考评价体系的“酵母细胞的固定化”实验教学设计

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摘要摘要：本实验课主要采用“问题串”引导学生自主学习的教学方法，通过观看实验视频、教师讲解等方法渗透科学方法的教育，让学生在思考、视频体验中理解知识、提升能力。

DOI ojny70214r/5238261

作者巫金辉

机构地区广东省河源中学广东省河源市 517000

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词酵母细胞的固定化实验教学设计固定化技术教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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