核心素养下的初中科学实验细节教学探究

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摘要 摘要:本文以核心素养教学为切入点,对初中科学实验细节进行教学探究,并提出细节教学策略,期望能够给相关教育工作人员带来教学启发。
作者 刘旻
出处 《中国教师》 2021年5期
出版日期 2021年06月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)