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优化小学语文课堂提问的策略研究

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摘要摘要：在语文课堂教学中，提问问题一直是教学中最常用的教学方法之一，语文流利度方面的教师效能问题也是一个非常重要的互动环节。高质量的语文调查可以有效提高语文的整体素质。这也是保证学生在课堂上注意力集中的有效保证，并且可以激发学生在课堂上的兴趣和注意力。教师可以通过一定的策略有效地集中学生的学习思想，从而增强学生学习语文的积极性。

DOI odwn7009dk/5247108

作者徐铭芳

机构地区广西省梧州市大同小学

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）