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优化语文课堂提问的策略
优化语文课堂提问的策略
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摘要
优化课堂提问,是提高课堂教学效率的需要,更是启迪学生思维的重要途径。优化课堂提问。讲究课堂提问艺术,让学生参与到整个教学过程,使整个教学过程充满认知性、理解性、评价性、创造性,使学生在有限的时间内手、脑、口并用,使整个教学过程有序而不呆板,优质而不杂乱,有得而不浮浅。现对如何优化小学语文课堂提问,谈一些个人粗浅的看法。
DOI
5joooz1zjv/695960
作者
钱海燕
机构地区
不详
出处
《教育科研论坛》
2005年9期
关键词
优化课堂教学
提问题
教师
语文课堂提问
教学内容
课堂气氛
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育科研论坛
2005年9期
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