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优化课堂激发学习——浅谈初中数学教学有效策略

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摘要摘要:新课程改革不断深入到初中数学教学中去，有效的教学在中国也越来越被重视，因为有效教学能够顺应时代发展的潮流。针对初中数学来讲，作为教师已经不能单纯的只考虑学生的分数，更应该去多面了解学生的学习过程。初中数学教师在授课过程中要做出改变，明确立场，开课时要点明本节课的学习目标，在不断的改革中最终顺应当下发展的趋势。

DOI 7j6w5y2040/5248818

作者吴江

机构地区湖北省潜江市广华初级中学湖北省潜江市 433124

出处《中国教师》 2021年06期

关键词初中数学课堂优化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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