基于核心素养的高中语文古典诗歌鉴赏教学

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摘要 摘要:核心素养的出现对高中语文教师开展语文教学活动提出了新要求,如何将核心素养落实到语文教学课堂也逐渐成为了语文教师开展语文教学活动的重要工作。为了让核心素养洒满语文课堂的每一个角落,文章以古诗词教学为切入口探析具体教学对策,力求在古诗词教学之中引导学生鉴赏诗词之美、感知人文之情,实现素养提升。
出处 《中小学教育》 2021年6期
出版日期 2021年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)