摘要
摘要：近年来，导学互动模式已经在小学课堂广泛的应用，这种服务型导学互动教学模式主要是将所教授的学科和服务型教学活动联系起来，强调导学结合、互动探究，使侧重点从关注学生的学习结果转变为注重学生的学习过程，引导学生在学习过程中对问题有所思考，或者自己提出问题。小学生生性活泼好动，因此教师可以将导学互动模式教学应用起来，结合学科特点积极进行师生之间的教学互动，提高数学教学效率，帮助学生弄懂这道题为什么会这样做，而不是应该这样做，进而培养学生的数学逻辑思维能力，为其发展打下坚实的基础。基于此，本篇文章对小学数学教学中导学互动教学模式的应用进行研究，以供参考。
出版日期
2021年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
