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核心素养下的高中生物教学探究

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摘要摘要：核心素养对培养学生科学的学科思维模式，建立良好的社会情感，进行探究式学习等具有重要的意义，鉴于此本文以核心素养下的高中生物教学探究为研究对象，对生物学核心素养、核心素养下的高中生物教学内容以及教学策略进行了探讨，得到了核心素养下的高中生物教学内容中应融入生命观念、科学思维等结论，期望为核心素养下的高中生物教学提供有价值的参考。

DOI 5jo7kz8ndv/5257912

作者曲艳伟

机构地区松原市宁江区实验高级中学 138000

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词核心素养高中生物教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）