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初中化学高效课堂的构建策略分析

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摘要摘要：初中化学课程的开展不仅要求教师把握知识点与实验技能的教学，还应贯彻学科核心理念的渗透，提升学生的知识运用能力与动手实践能力，加强对化学的学科认知，对化学产生兴趣并巧妙运用到实际生活之中。文章从目前初中化学课堂现状入手，分析课堂教学中存在的缺陷与弊端，探究构建高效课堂的教学策略，研究素质教育背景下对于初中化学的教学要求。

DOI g4qg9elod8/5261424

作者徐冠春

机构地区湖北省枣阳市新市镇火青中学 441204

出处《中国教师》 2021年06期

关键词初中化学高效课堂教学策略核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）