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关于小学数学立体图形问题解题方法的思考

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摘要摘要：小学数学教学中，立体图形一直是教学工作中的重点教学内容，对学生的抽象思维理解，与实际解题思路有着较高的要求。在立体图形的习题教学开展中，教师要结合小学生的心理特征，对学生进行循序渐进的教学方式，开展多样化教学，实际有效生动的教学课件，丰富学生的学习内容，使学生在教师的讲解中，体会到几何学习的意义，掌握学习内容，以此达到教学工作任务圆满完成。本文将对于以往的教学经验进行反思总结，探究出一条适合当代学生学习发展规划下的教学途径，以此推动教学理论创新不断发展。

DOI 6jrwokr545/5263739

作者黄月娇

机构地区宾阳县黎塘镇荷城小学 530409

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学数学立体几何解题参考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）