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小学语文习作分层设计策略谈

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摘要摘要：小学语文的习作教学贯穿小学语文教学之中，老师既要分层设计，又要统筹一以贯之，通过字词学习，阅读积累，习作练习，培养学生良好的阅读习惯、习作习惯，进而提高学生语文综合能力。

DOI 54ye3gm3j0/5264276

作者黄坤林

机构地区南安市侨乡小学 362332

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词小学语文习作分层设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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