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小学语文习作分层设计的策略探究

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摘要摘要：小学语文的学习有助于小学生掌握基础的语言知识、提高学生的理解能力，提升学生的文学素养。语文的学习对与学生今后的发展有着尤为重要的作用。习作教学在语文的学习中占有很大比例，在培养学生的习作能力与语言表达能力上发挥了重要的作用。所以应不断加强对小学生语文学习中的习作能力的培养。为此，本文就针对小学语文习作分层设计的策略展开探究。

DOI 5joe9pon4v/4720384

作者高延霞

机构地区河北省邢台市广宗县赵家寨中心小学，河北邢台 054600

出处《中国教师》 2020年6期

关键词小学语文习作分层设计策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）