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《中国教师》
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2021年06期
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浅析当前小学语文课堂教学目标的生成
浅析当前小学语文课堂教学目标的生成
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摘要
摘要:小学语文教学设计的过程实质上是为一堂新课描绘蓝图的过程,在这个过程中教师需要对教材、教情、学情进行分析;然后从教学目标的分析、教学重难点的把握、教学步骤的设计、教学时间的分配、教学方法的运用等多个维度进行全方位设计,这是教学预设的基本要求。
DOI
lde836ped3/5266717
作者
张玲
机构地区
山东省济南市章丘区鲁能实验小学 250200
出处
《中国教师》
2021年06期
关键词
浅析 当前 小学语文课堂 教学目标 生成
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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