摘要
摘要:目的:分析于产科护理带教中应用情景模拟教学法的价值。方法:研究于2019年3月到2020年9月开展,共纳入82例观察对象,均是上述时间段在本医院产科实习的护生,结合随机数字表法将所有观察对象平均分成实验组和对照组,分别给予情景模拟教学法、传统教学法。比照两组护生的满意度与考核成绩。结果:两组护生的满意度与各项考核成绩进行对比,提示实验组护生均更高,均有很大差异(P﹤0.05)。结论:于产科护理带教中应用情景模拟教学法具有积极价值,能够提高护生的满意度,使其更加积极的参与到教学活动中,提高教学效果,进而提高其考核成绩,值得广泛应用推广。
出版日期
2021年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)