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小学低年级语文课内外阅读有效衔接的策略研究

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摘要摘要：新时代的到来，要求我国推动教育改革，语文教育贯穿着人生发展的所有阶段，在低龄阶段的语文教学中，阅读教育的重要性一直被格外关注，要求学生的语文素养能够从小培养，进行课内外阅读有效衔接这样的方式，推动学生阅读，对于小学低年级学生的各种素质提高都有很大的作用。

DOI n499l1pq4y/5286883

作者宋福丹

机构地区湖北省宜昌市秭归县第一实验小学 443600

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词课内外阅读衔接策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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