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小学低年级语文课内外阅读有效衔接的策略

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摘要摘要：随着教育体制机制改革，应试考试也逐渐克服了一些弊端，同时加强了对学生能力的考核和素质的培养，扩大了知识视野，增加课堂外内容的比例，以更全新的面貌应对当今教育的发展形势，完善人才培养制度。这样的改革适应了时代的要求，为社会转型期的顺利度过培养相应的人才。对于小学低年级学生，教师更应该顺应时代发展形势，在小学语文课堂中增加课堂的阅读量，增加对课外知识的阅读，从而奠定了小学生学习语文的基础，培养语文学科素养。本文论课内外阅读在小学语文课堂上开展的意义以及如何在小学低年级语文课堂进行课内外阅读的策略进行讨论，为改革提供更多新方法。

DOI rj8mqpnr40/5468758

作者谭远美

机构地区恩施州清江外国语学校 445000

出处《教学与研究》 2021年13期

关键词小学语文课内外阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）