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2021年10期
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读写结合在小学高年级语文教学中的实践探索
读写结合在小学高年级语文教学中的实践探索
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摘要
摘要:近年来,随着我国教育的逐渐深化改革,多种新型教学模式被引进教学舞台。小学语文对于学生的素质要求主要是对作品的理解能力和基本的创造能力。语文这项学科相较于其他学科而言更加具有实用性,学生在日常生活中处处都要运用到语文知识。由此可见,语文学习对于学生的日常生活发挥着极大的作用。读写结合对于提升小学生语文素养起着极为重要的作用,不仅可以增长学生在语文课学习上的积极性,还可以提升学生学生适应社会的能力。
DOI
ojny0v7l4r/5288113
作者
成芝兰
李花
机构地区
广州市增城区香江学校 510000
出处
《教学与研究》
2021年10期
关键词
读写结合
小学高年级
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年10期
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