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浅谈小学语文阅读教学策略探究

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摘要摘要：《小学语文课程标准》指出小学阶段学生的阅读目标为“具有独立阅读的能力，注重情感体验；掌握多种阅读方法，能够初步鉴赏理解文学作品，丰富精神世界。”小学阶段中阅读范围包含古代文学作品和现代文学作品，既有古诗词赏析又有现代文阅读，可以说阅读占了小学语文教学内容的大部分。

DOI ojz6ree0d5/5291570

作者李华梅

机构地区重庆市武隆区实验小学，408500

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词小学语文阅读理解课外阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）