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小学高年级英语学困生成因及转化策略

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摘要摘要：英语是世界上主要的国际通用语言之一，并且也是世界上使用最广泛的语言。现在很过国家的高等学府、大学、院校等都开展了英语专业或与英语相关的专业。由此可见英语的重要性。而读写是英语学习的重要组成部分，也是语言使用的重要方面。同时对于学生来说读写也是学习英语的重要途径。阅读文本是小学英语阅读教学的重要载体，而准确的解读文本内容是有效开展阅读教学的前提和基础。在阅读教学中，读写是密不可分的，通过阅读和写作，学生可以获得有效的语音输入，提高语言的输出能力。学生还可以进一步巩固和扩展语音、词汇和语法知识，促进综合语言运用发展能力和提高阅读课的实效。

DOI lde0g0re43/5317741

作者张新梅

机构地区（湖北省大冶市还地桥镇小学湖北大冶435112）

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词小学英语学困生成因转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）