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幼儿园幼小衔接语言教学策略分析

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摘要摘要：幼儿园教育是学生进入教育阶段后最为基础的阶段。幼儿到小学之间的变化对儿童后续成长会产生十分重要的影响，因此，幼儿园教师在教育中要做好幼小衔接相关工作，着重发展幼儿的语言能力，并结合幼儿需要，通过具有针对性的教育活动，尽可能解决幼小衔接中所面对的问题。本文就幼小衔接中的语言教学策略展开研究，分析如何在幼小衔接中进行有效的语言教学活动。

DOI 0dp2lgx942/5319293

作者马琴

机构地区陇南市武都区东江幼儿园 746000

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词幼儿园幼小衔接语言教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）