核心素养下城乡小学英语差异分层教学实践研究

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摘要 摘 要:随着教学改革步伐的推进,小学教育的要求不仅要求知识内容的教导,还需要培养学生的核心素养。英语作为一个重要的教学科目,将会对学生今后的学习和发展带来重要影响。由于城乡学生之间的英语教学存在差异,所以教师在教学过程中应选择差异分层教学方法,减少城乡学生教学差异,使他们的英语能力与核心素养都得到提高。
作者 吴寒
出处 《教学与研究》 2021年8期
出版日期 2021年07月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)