摘要
摘要：微课在小学数学课堂教学中的运用可以打破传统教学模式的局限性，因为微课具有不限时间、不限地点的优势，学生可以结合自己的时间随时随地的开展学习。再加上微课是以互联网信息技术为基础的教学方式，而互联网上有大量的教学资源，所以微课在小学教学中的运用可以拓展教学资源，丰富学生的知识积累。此外，微课还有想象和直观的特点，可以将抽象的知识通过视频、动画的方式呈现出来，这种教学方式符合小学生的学习特点，对激发小学生的学习兴趣起到了积极的影响和帮助。那么如何才能在小学数学教学中运用微课呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。
出版日期
2021年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
