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思维导图在小学高年级数学复习中的应用与反思

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摘要摘要：思维导图是一种高效学习工具，也是一种将信息梳理归类的有效信息处理方式。在数学复习课程中有效使用思维导图，不但可以帮助高年级小学生快速的找出自身学习薄弱环节，还可以帮助小学生养成自主反思、自主提升的良性习惯。因此，本文就从思维导图在小学高年级数学复习中的运用进行探讨与反思分析，为后续的数学复习课质量提升提供参考。

DOI 5jon2re04v/5335836

作者蒋秀梅

机构地区勉县九冶小学陕西汉中 724200

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词思维导图小学数学复习课反思发散思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）