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小学育人工作中激励策略的实施

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摘要摘要：小学教育属于教育的启蒙范畴，这一阶段对小学生的管理不仅是为了使其在知识上有所积累与收获，而且是为了让其在心灵发育与成熟的过程中得到良好的推动与促进，使得学生通过小学阶段的学习生活，培养出热情、自信、自强等受益一生的美好品格。健康拼搏的思想有利于学生学习活动的开展，能为学生日后的发展进行良好的铺垫。因此，在小学教育管理中，激励机制的适当运用可为学校管理提供良好的促进作用。

DOI kd2qnwvkd6/5336014

作者董宇妙

机构地区汕尾市海丰县实验小学

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词小学育人工作激励策略有效实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）