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思维导图在初中历史教学中的应用探析

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摘要摘要：思维导图是一种有效的思维工具，它在帮助学生发展思维能力、提升教学质量等方面具有十分独特的优势，它能促进抽象事物的具体化，引导学生进行思维的发散，使学生对知识的探究和理解更深入地应用。将思维导图合理引入初中历史课程学习中，将大大提高学生的思维能力，降低历史教学难度，促进优质历史教学课堂的建设。在初中历史课堂中需要教师充分发挥专业优势，研究思维导图与初中历史课堂教学的契合点，促进历史教学创新。

DOI 7dm5olwe4n/5339606

作者王莹

机构地区广东省湛江市雷州市教育局教研室广东省湛江市 524200

出处《中国教师》 2021年09期

关键词思维导图初中历史实施路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）