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思维导图在初中历史教学中运用

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摘要摘要：作为一种发散性思维的引导力量，思维导图有利于提升学生的学习兴趣，更有利于打破教师灌输式的传统教学陋习，从而为新时代初中历史课堂的高效构建创造了可能。教师要重视思维导图和历史学科之间的紧密联系，不断夯实教材内容，养成创新思维，为学生综合历史素养的提升打好基础。

DOI 2d3k0lw7j9/6929991

作者马列

机构地区张家口市宣化第七中学

出处《中国教师》 2023年3期

关键词思维导图初中历史教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）