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思维导图在初中历史教学中的应用

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摘要摘要：初中历史教学的改革，更加注重调动学生的自学能力和思考力。因此，将“思维导图”引入教学当中，便成了对课堂方案进行优化的一种重要手段。“思维导图”即“心智导图”。它对于提升教学的直观性，培养学生的自学能力和发散性思维等方面来说，具有不可替代的价值。

DOI wjvy0kvkj7/6415802

作者陶广美

机构地区济南市南山柳埠街道初级中学山东济南250000

出处《中国教工》 2022年10期

关键词思维导图初中历史教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）