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借助小组合作打造小学低年级数学高效课堂的策略

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摘要摘要：在教学改革的背景下，课程的教学方法已经逐渐改变，小学数学教学主要是培养学生的逻辑思维能力，但由于学生太小且思维能力不健全，学生很难独自完成教学任务，因此教师可以利用小组协作相互学习，并互相促进以实现学习效果，从而增加学生的学习兴趣并开发学生的思考机会，讨论小组合作方法在小学低年级数学教学中的作用，并提出教学改革计划，以期在小学数学教学中建立一个有效的课堂。

DOI lde0kwl543/5340641

作者刘瑞雪

机构地区河北省唐山市高新区老庄子小学 064001

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词小组合作小学数学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）