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浅析促进高中化学课堂教学有效性提高的策略

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摘要摘要：如何进一步提高高中化学课堂教学活动的有效性，一直是一线化学教师关注的焦点，而教师的教和学生的学都会影响到课堂教学活动的有效性。所以，教师要立足于学科自身的特点和学生现有的学情特点，关注系统和整体的课堂教学发展情况，从学生学科教学的内容设定、方式方法创新选择等方面综合入手，更有针对性地开展化学教学工作，让每一个学生都能从化学的学科学习中进一步提高自己。

DOI 7j6yqp57d0/5344590

作者陈泳吉

机构地区广西防城港市高级中学广西防城港 538000

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词高中化学有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）