浅析高中化学课堂教学有效性的提高办法

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摘要   摘 要:高中化学课堂教学需要在现有的基础上,进一步进行教学改革创新,拓宽教学创新思路,充分调动学生的积极性。教师要以更加专业系统的方式进行授课,为学生主动积极的建构式学习提供有力的支持。教师可以围绕高中化学教学有效性的问题,提高教学的积极性和主動性,让学生达到更加令人满意的学习状态。
出处 《教学与研究》 2021年10期
出版日期 2021年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)