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国学经典诵读在小学语文教学中的实践探究

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摘要摘要:随着社会的发展，人们越来越重视精神文明的传承。国学经典作为中国传统文化精神的载体和中华民族优秀文化的源泉，内容博大精深，诵读国学经典可以提高小学生的综合素质。本文主要分析了国学经典诵读的重要性，研究国学经典诵读的三种教学方法，以期为相关教育工作者提供参考。

DOI 2d3xor8md9/5346419

作者王友俊

机构地区贵州省铜仁市第三十三小学，贵州铜仁 554300

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词国学经典诵读小学语文实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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