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单元主题视角下的初中数学课堂教学设计 ——以函数教学为例

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摘要摘要：单元主题视角作为重要的教学模式，能够从单元视角出发，综合促进初中数学课堂教学的进步和发展。基于此，本文就针对单元主题视角下，初中数学课堂教学的设计进行分析，并且在论述的过程中，以函数教学为分析案例进行了针对性的分析教学。

DOI kd2qz6yxd6/5384814

作者张建刚

机构地区杭州市萧山区高桥金帆实验学校 311202

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词单元主题教学设计函数教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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