首页 > 《中小学教育》 > 2021年10期 > 探讨学科核心素养下的小学音乐课堂合唱分层教学

探讨学科核心素养下的小学音乐课堂合唱分层教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：音乐作为音体美三大艺术学科之一，教学这门学科的教学方式与语文，数学等文化课有着很大的不同。尤其是在新课改背景下，人们的教育观念发生了极大的变化，像音乐这种艺术的学科，在开展教学工作的过程中，必须把握好自主性，全面性和有效性三个基本原则。基于此，本文将围绕小学音乐课堂合唱分层教学的方法展开深度探究。

DOI 54kklxzy4k/5386381

作者寇文贵

机构地区福建省德化县实验小学

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词小学音乐合唱教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）