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核心素养视角下小学班级文化建设的实践与思考

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摘要摘要：作为体现班级向心力与凝聚力的关键，班级文化随着新课改的不断落实，已经渐渐成为国内外教育领域的关注重点。班级文化不仅关系到班级的发展与生存，更是培养学生核心素养的主要源头之一。笔者认为，班级文化的建设，应该从小学就要重视，以小学班级文化作为培养核心素养的主阵地，通过班级文化建设来引导学生认识到核心素养的重要性。基于上述问题，笔者就核心素养下的班级文化建设，进行了相应的探讨。

DOI wjv37rnw47/5408502

作者陈小丽

机构地区江苏省常州市新北区西夏墅中心小学 213135

出处《中国教师》 2021年11期

关键词核心素养班级文化小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）