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高中地理高效课堂教学实践探究

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摘要摘要：本文结合高中地理教学的主要内容与根本目标，从引领自主学习、掌握读图方法、用好思维导图、锻炼探究能力以及优化微课活动五个方面切入，期望发挥学生学习主体作用，创新教学方法与教学形式，以此丰富教学实践，实现高效课堂的建构。

DOI 0dp2106942/5410469

作者刘倩

机构地区云南省通海县第一中学云南通海 652700

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词高中地理高效课堂教学实践

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）