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《基础教育课程》
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2021年10期
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探索如何引导幼儿科学教学
探索如何引导幼儿科学教学
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摘要
【摘要】儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。生活中的真实事物与现象既能让幼儿激发探究的兴趣,又能体验探索的过程。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿发现问题、分析问题和解决问题;并在解决问题的过程中运用所学知识逐步发展幼儿的逻辑思维能力,帮助幼儿不断累积经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习习惯和能力。
DOI
zdl8lwzpjl/5411716
作者
黎虹
机构地区
乐业县城第二幼儿园 广西 乐业 533200
出处
《基础教育课程》
2021年10期
关键词
好奇
好问
好探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2021年10期
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