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游戏在小学数学低段教学中的有效运用

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摘要摘要：小学是学生正式接受教育的初始阶段，因此教师要有意识地进行引导与强化，以期夯实学生数学基础。结合当前小学数学来说，很多教师还是采用传统教学的方法，以知识讲解为主，整个教学活动缺少趣味性，学生兴趣不高。新课改要求注重学生的情感与体验，显然传统教学模式需要进行创新。游戏化教学是寓教于乐理念下提出的教学方法，充分重视学生的体验与感受。本文结合自身的教学经验，就游戏在小学数学低段教学中的有效运用进行了了分析。

DOI 5jonz39z4v/5419136

作者方婷

机构地区湖北省十堰市浙江路小学 442000

出处《中国教工》 2021年11期

关键词数学游戏小学数学低段学习有效运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）