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2021年11期
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肢体语言价值分析及在小学体育教学中的应用
肢体语言价值分析及在小学体育教学中的应用
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摘要
摘要:与其他课程内容相比,体育学科更注重对学生动作行为的互动性。体育教师应当充分利用肢体语言的表现力,在体育课堂上营造良好的氛围,积极激发学生对体育课程的学习兴趣,通过眼神交流、手势交流以及表情交流等肢体语言来活跃课堂气氛,提高学生的参与度,强化教学成效,这也是笔者将要重点讨论的核心内容。
DOI
0dp2zlzx42/5419221
作者
李冬凯
机构地区
武夷山市教师进修学校附属小学 福建 武夷山市 354300
出处
《中国教工》
2021年11期
关键词
肢体语言
价值分析
小学体育
教学应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年11期
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