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核心素养下如何有效构建初中数学高效课堂

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摘要摘要：伴随着新课程教学改革的深入实施，人们对于教育的评价不再以考试分数为衡量标准，学生的素养教育以及全面发展在教学中占据着越来越重要的位置。从初中生的身心特点来看，其正处于思想成熟期。在数学教学中，核心素养的渗透有助于让初中生形成良好的思想品格以及能力。教师要确保学生掌握基本的数学学习技能，把握好数学应用价值导向，促进数学思维能力的提升。对此，初中数学教师基于核心素养的发展背景，将传统的教学理念进行改变，努力实现数学教学方法的创新。

DOI rj8mnl3k40/5423358

作者陈丽

机构地区河南省信阳市淮滨县实验学校河南信阳 464400

出处《中国教师》 2021年11期

关键词核心素养初中数学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）