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小学道德与法治教学中学生法治素养的培养策略

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摘要摘要：小学生正处于人格形成的重要阶段，想要在此阶段培养小学生核心素养，构建一个高尚的人格，道德与法治的课程就尤为重要。教师在教学中注意利用小学生活泼好动的特性，时常开展德育活动，给予学生亲身实践的机会，通过高效的教学手法让道德与法治教学发挥出最大效果。本文就针对在小学道德与法治教学中如何提升学生法治素养展开策略探究。

DOI 7dm5qqrv4n/5438278

作者陈玉兰

机构地区四川省泸县云锦镇石马中心小学校四川泸州 646102

出处《教育学文摘》 2021年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）