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小学道德与法治教学中学生核心素养培养途径分析

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摘要摘要：随着科技的进步和社会的快速发展，小学生接触信息的媒介、渠道、方式越来越丰富多彩，给当前道德与法治教育提出了挑战，教师应向学生传递正确的思想意识、价值观，必备品格和关键能力，着力培养学生的核心素养，为此需要不断探索小学道德与法治教学中培养学生核心素养的途径。

DOI 6jrk9rxx45/6157615

作者作者姓名：杨洪波

机构地区单位：哈尔滨市虹桥第二小学校省市：黑龙江省哈尔滨市

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词小学道德与法治核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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