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借助信息技术，走进不曾见过的化学微观世界——信息技术与初中化学微观知识教学融合探讨

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摘要摘要：微观知识是初中化学教学中的有机组成部分，培养学生们的微观意识也是初中化学教学重要的教育教学目标之一。本文立足初中化学教育实践，以现代信息技术与初中化学微观知识的融合为探讨切入点，依次分析与阐述了两者融合的可行性以及所存在的突出价值，旨在于巧妙发挥信息技术的作用，帮助学生们更快、更好地学习化学微观知识。

DOI kd2q8yvrd6/5441986

作者邵鹏

机构地区广西柳州市铁五中学

出处《教育学文摘》 2021年12期

关键词初中化学微观知识信息技术可行性突出价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）