摘要
摘要：随着信息技术的迅猛发展，其在教育领域的应用也日益广泛。信息技术与初中化学教学的融合，不仅能够提升教学效果，还能激发学生的学习兴趣。本文通过探讨信息技术与初中化学教学的融合现状、融合方式以及融合过程中需要注意的事项，旨在为推动信息技术与初中化学教学的深度融合提供参考。本文认为，通过合理利用信息技术，可以创设生动的教学情境，帮助学生突破学习障碍，优化化学实验教学，从而提高教学质量。然而，在融合过程中也需确保教学内容与信息技术的匹配性，注意信息技术的适度运用，以及重视信息技术与传统教学方法的结合。
出版日期
2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
