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幼儿园绘本教学中情感教育的缺失及对策

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摘要摘要：幼儿教育工作是未来社会发展的基础，也是人才培养的前提。在幼儿教育中，绘本这一元素应用的是比较多的。通过这一教学工作的开展，能够促使幼儿得到思维能力培养，促进幼儿智力发育。但是，在当下的幼儿教育绘本教学工作开展的过程中，由于幼儿教师不能重视落实情感教育，导致幼儿参与教育教学的过程中心理需求难以得到满足，不利于幼儿身心健康成长与发展。因此，在当下幼儿教育绘本教学工作开展的过程中，幼儿教师应该重视对这一教学工作进行优化完善，促使幼儿能够在参与教育工作的过程中得到充分情感教育，促进幼儿成长与发展。

DOI 6jr37gwpj5/5445887

作者胡娜

机构地区宿迁市宿城区机关幼儿园江苏宿迁

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词幼儿教育绘本教学情感教育缺失及对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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