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生活化教学在小学语文高年级阅读中的应用探究

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摘要摘要：笔者基于自己所了解到当前的生活化教学在语文课程中的运用的实际情况、小学语文高年级阅读进行生活化教学的相关概念以及在查阅了相关资料后，提出了生活化教学在小学语文高年级阅读中应用的四个途径：一是要教师要带领学生组织好生活化的教学环境；二是要使用多媒体电子设备，积极创设生活化的教学情境；三要组织丰富多彩的课堂内外的活动，增强学生的生活实践能力；最后是要注重引导学生多进行课外阅读，帮助学生养成良好的学习习惯，让阅读也成为一种生活习惯。只有做好语文和现实生活的联系，才能将语文真正的落到实处，语文源于生活，源于实践。

DOI rdx31n8ldl/5446073

作者黄杰志

机构地区广东省揭阳空港经济区凤美街道塘埔小学522000

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）