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高中通用技术课程实验存在的问题分析及对策

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摘要摘要：通用技术是一门高中课程，该课程着重关注全体学生的发展，培养他们的技术素养，开发他们的创作潜能，锻炼他们的实践能力。高中通用技术课程立足于科学、社会、技术，通过加强学生的人文素质培养，让学生学习与实际生活联系起来，给学生提高多样化的学习方式。但是目前我国高中通用技术课程实验还存在一些问题，本文立足于这些问题进行分析，给出解决对策。希望能够为解决该课程实验问题建言献策，从而促进学习教学效率和质量提高。

DOI 3j7788zmj1/5467105

作者吴东明

机构地区嵊州市长乐中学浙江省绍兴市312400

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词高中课程通用技术实验问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）