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《中国教师》
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2021年15期
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小学语文课堂趣味教学实践探析
小学语文课堂趣味教学实践探析
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摘要
摘要:处于小学阶段的学生,他们拥有较强的好奇心和求知欲,对于新鲜的事物比较感兴趣,因此教师在教学时应用趣味法进行语文教学既可以满足学生的好奇心又能让学生在掌握语文知识的同时拓展学生的思维,让学生在爱玩的年纪学会学习,在该学习的年纪学会怎么玩。在本篇文章中,笔者将结合实践教学经验阐述小学语文教师如何实现趣味化教学。
DOI
g4qr7xgzj8/5475824
作者
栾杨
机构地区
黑龙江省哈尔滨市团结小学校 150001
出处
《中国教师》
2021年15期
关键词
小学语文
趣味教学
教学实践探析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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